Projecten
Twee keer per jaar gaat een domein een dag lang plat om aan een ééndags-project te werken.
De projecten werken volgens het model One day, one issue (één dag, één onderwerp). De dag start met een vraag voor de hele groep. Aan het einde van de dag geef je het antwoord.
Krijgt het zeilmeisje toestemming?
Een voorbeeld: Een meisje van 14 wil in haar eentje de wereld over zeilen. De rechter heeft beslist dat het niet mag. De enige die dit besluit kan veranderen is de koningin. Zij vraagt aan ons advies. Wel of geen toestemming geven? Je verkent het onderwerp samen met je medeleerlingen. Je deelt het op in deelvragen en gaat op zoek naar antwoorden. In de loop van de dag moet je in je eentje studeren, met een groep overleggen, het werk van anderen beoordelen, je eigen resultaten presenteren, een stuk schrijven en de deelresultaten bij elkaar voegen. En dan formuleren de leerlingen met elkaar het antwoord aan de koningin.
Leren aanpakken, aanpakken leren
De projecten hebben raakvlakken met verschillende vakken. Je leert dus over verschillende vakken. Ook leer je hoe je op een systematische manier een probleem kunt analyseren en aanpakken. En hoe je snel kunt werken, want de koningin wacht niet. Daarnaast zijn er binnen diverse vakken samenwerkingsprojecten. Europa is bijvoorbeeld een onderwerp dat op die manier aan de orde komt.
